Fuentes Digitales para el Aprendizaje

Fuentes Digitales para el Aprendizaje

sábado, 27 de febrero de 2016

Trabajo en Equipo y Valores.

Hace unos días realice un Curso con el tema de Trabajo en Equipo y Valores, fue muy interesante en el sentido que fueron 3 grupos y cada uno de ellos como todos diferentes.

La secuencia de como se iba dando esta serie de cursos fue que en el primer Curso fue un grupo que opinaba poco pero que realizaba las diferentes actividades disfrutando de ello, la psicología inversa.

En el segundo grupo apareció una participación activa y mayor entusiasmo al realizar las actividades y el tercer día hubo una participación masiva en todos los aspectos. De una manera puntual nos lleva que cada grupo tiene sus altos y bajos, pero relacionemos esta situación con el tema... Les parece???

Lo importante de todo esto es que las reflexiones con respecto a los valores de cada grupo se iban encaminando a que los valores hoy en día cada vez se están disminuyendo en todos los sentidos.

Si tu te conduces en el autobus y vas sentado, podes observar que una anciana, una señora embrazada o una mujer en sus brazos con su bebé, el autobus puede ir lleno, pero las personas que van sentadas, prefieren o hacerse los dormidos, ven a la ventana e ignoran, o de repente les apreció un dolor de cabeza... que ironías.

Puedes ir en tu vehículo y puede ser que en ese momento hay un tráfico horrible, llegas a una esquina y observas que otro vehículo desea incorporarse y lo que haces es ver hacia el otro lado y si puedes presionar más a fondo el pedal de aceleración...

Ves ahora alguna persona tirada en el suelo que ha sido cubierto por los policías con alguna manta, y en tus ideas en tu cabeza se presentan, bueno ojalá que no haya sufrido tanto el fulano, ahhhh un muerto más, una persona menos, total.

La insensibilidad nos ha llevado a que nos convirtamos en corazones duros, pero para contrarrestar esto está en cada uno, solo tú tienes el poder de decisión, o cambias para bien o sigues así porque consideras que así sos una persona cool y que no necesita cambiar, o piensa cambia... para qué??

Dejo esta reflexión, para que nos autoanalicemos, haz un alto en el camino y piensa a cerca de como llevas tu vida, de cómo eres.

Siempre es bueno reflexionar un poco de ti, no hacerte preguntas de ¿Qué es la vida?, o de la inmortalidad del cangrejo, sino pensar si tu eres una persona con valores y como debes de sembrarlos,  empezando desde tu hogar para irradiar a los demás.

Soy Rodrigo Quintanilla y te invito a que me regales tus comentarios en mi Blogg!!!

sábado, 13 de febrero de 2016

E-mail

E-mail: el correo electrónico, consiste en el intercambio de mensajes en forma de texto entre los usuarios de la red, estos mensajes se escriben en una computadora personal y se envían a través de redes de computadoras a sus destinatarios, quienes deben disponer de una dirección de correo válida; mediante el correo electrónico se pueden enviar además archivos de textos, gráficos, audio y vídeo. Junto a la página web son los servicios más utilizados en Internet.


Bibliografía

Bibliografía:

SEGUNDO CONGRESO VIRTUAL "Integración sin Barreras en el Siglo XXI"

http://diariotecnologias.bligoo.com.mx/caracteristicas-de-la-educacion-en-linea 

Foros de Discusión

Foros de discusión: también llamadas listas de distribución, carteleras electrónicas, etc., generalmente son de uso público, pero también existen los de uso restringido, consiste en enviar y recibir mensajes de un grupo específico de personas, creados previamente, dichos documentos pueden ser vistos sólo por cada uno de los integrantes, mediante e-mail o en un "tablón general" sobre una página web, donde figuran todos los mensajes.


Páginas Web

Entre estos servicios se pueden citar los siguientes:

Página web (world wide web): una web es un conjunto de páginas relacionadas (o enlazadas) entre sí mediante hipertexto, en ella pueden haber archivos de diversos formatos (texto, gráficos, audio y vídeo); en estos momentos, la página web puede contener otras prestaciones que proporciona Internet, mediante los llamados portales, que proveen servicios añadidos como e-mail, FTP (File Transfer Protocol), y el chat, por ejemplo. Se puede apreciar el poder de integrar recursos interactivos que tienen las páginas webs, lo que hace un espacio adecuado para que trabajen las aulas virtuales.

Servicios Asincrónicos


Los servicios asincrónicos son aquellos que permiten la transmisión de un mensaje entre el emisor y el receptor sin que tengan que coincidir para interactuar en el mismo instante. Requieren necesariamente de un lugar físico y lógico (como un servidor, por ejemplo) en donde se guardarán y tendrá también acceso a los datos que forman el mensaje.

Los servicios asincrónicos constituyen los recursos más valiosos para su utilización en la modalidad de educación a distancia, ya que el acceso en forma diferida en el tiempo de la información se hace absolutamente necesaria por las características especiales que presentan los alumnos que estudian en esta modalidad (limitación de tiempos, cuestiones familiares y laborales,
etc.).

Servicios Sincrónicos

Los servicios sincrónicos son aquellos en el que el emisor y el receptor del mensaje en el proceso de comunicación operan en el mismo marco temporal, es decir, para que se pueda transmitir dicho mensaje es necesario que las dos personas estén presentes en el mismo momento. Estos recursos sincrónicos se hacen verdaderamente necesarios como agente socializador, imprescindible para que el alumno que estudia en la modalidad a distancia no se sienta aislado.


Entre los servicios que dispone un entorno virtual en la modalidad sincrónica se pueden mencionar:
 Videoconferencia: es un proceso en el cual se utiliza cámaras de vídeo y monitores en cada uno de los puntos de contacto, de modo que los participantes pueden oírse y verse entre sí, también se puede mostrar imágenes de lo que se discute y realizar esquemas utilizando pizarras electrónicas mediante programas como (el Netmeeting de Microsoft, Skype o GoToMeeting por ejemplo).


Chat: es una aplicación que permite interactuar varias personas directamente mediante la comunicación escrita, vía teclado; presupone una hora de visita determinada o una cita previa, ya que es comunicación directa y simultánea (modalidad en tiempo real). El chat puede estar contenido en una página web o tener su propio software de aplicación, actualmente los chats más operativos son los que se usan vía teclado, mediante la comunicación escrita; pero también existen chats de voz, todavía no utilizado en forma masiva por limitaciones técnicas

Características de la Formación en Línea

  • Interactiva, el estudiante adopta un papel activo en relación al ritmo y nivel de trabajo.
  • Interactúa con el contenido, el facilitador, y otros usuarios.
  • Multimedia, incorpora textos, imágenes fijas, animaciones, vídeos, sonido.
  • Abierta, permite actualización de contenidos y actividades de forma permanente.
  • Accesible, no existen limitaciones geográficas. Utiliza las potencialidades de Internet.
  • Síncrona y Asíncrona, permite que los estudiantes puedan participar en tareas o actividades en el mismo momento independientemente del lugar en que se encuentren, tiempo real (sincrónico), o en el tiempo particular de cada uno (asincrónico).
  • Recursos en línea (on-line), permite el acceso a cualquier cantidad y variedad de recursos y
    Distribuida, permite utilizar recursos esparcidos en diferentes servidores de Internet; contar con instructores, tutores ubicados en otra región geográfica.
  • Colaborativa, la colaboración y el trabajo en grupo forma parte de las técnicas de formación.
  • Comunicación horizontal: entre los estudiantes.
  • Seguimiento de los estudiantes, la formación se planifica en base a tareas que los alumnos deben realizar y remitir en tiempo y forma establecida. 

A nivel conceptual cuando nos planteamos el diseño de un EVE-A desde dos niveles diferentes:

1. Interfaz del Usuario (o "front-end"): Teniendo en cuenta que los usuarios serán básicamente de tres tipos: profesores, alumnos y administradores del sistema, considerándolos, si es posible, de un modo independiente tanto a nivel de hardware como de software.

2. El Módulo de Enseñanza-Aprendizaje (o "back-end"): Se han de poder implementar en este entorno todos los servicios que se requieren para el óptimo desarrollo de los procesos de E-A.

Elementos de la Educación Virtual


Un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje EVE/A (Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje) es un conjunto de facilidades informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información en el que se desarrollan procesos de enseñanza/aprendizaje. En un EVE/A interactúan, fundamentalmente, profesores y estudiantes. Sin embargo, la naturaleza del medio impone la participación en momentos clave del proceso de otros roles: administrador del sistema informático, expertos en media, personal de apoyo, etc
Los problemas fundamentales que debe afrontar un EVE/A se resumen en un término: heterogeneidad. En primer lugar, heterogeneidad del ancho de banda del canal (entornos intranet/internet), de los tipos de media (texto, hipertexto, gráficos, audio, vídeo, aplicaciones informáticas, interacciones con sistemas informáticos, navegación por bibliotecas virtuales, etc.), de los estudiantes, de los distintos papeles que es necesario desempeñar de manera coordinada (profesores, tutores, diseñadores del currículum, administrador de sistemas, expertos en media, expertos en la elaboración de contenidos, etc.). Finalmente, la heterogeneidad de las plataformas hardware/software desde las que se debe poder acceder al sistema implica adoptar protocolos estandarizados y abiertos para los cuales existan aplicaciones suficientemente experimentadas.